УКРАЇНА

ШЕВЧЕНКІВСЬКА РАЙОННА  В МІСТІ КИЄВІ ДЕРЖАВНА АДМІНІСТРАЦІЯ

СПЕЦІАЛІЗОВАНА ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ № 135 З ПОГЛИБЛЕНИМ ВИВЧЕННЯМ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ ШЕВЧЕНКІВСЬКОГО РАЙОНУ М. КИЄВА

вул. М. Коцюбинського, 12Б, м. Київ, 01030, тел. 0(44)235-30-18, тел/факс 0(44) 234-82-30,

е-mail: Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. Вам необхідно увімкнути JavaScript, щоб побачити її. Ідентифікаційний код 26125779

 

НАКАЗ

01.09.2025                                                                                          № 159

 

Про порядок  розгляду  звернень  та повідомлень з приводу жорстокого

поводження з дітьми або  реальної загрози його вчинення та створення постійної комісії з розслідування випадків цькування (булінгу) та застосування  заходів виховного впливу в ЗЗСО № 135 Шевченківського району м.Києва у 2025/2026 н.р.

 

        Відповідно до Конвенції про права дитини, Конвенці Міжнародної організації праці «Про заборону та негайні дії щодо ліквідації найгірших форм дитячої праці», Конвенції Ради Європи про захист дітей від сексуальної експлуатації та сексуального насильства, Сімейного, Кримінального та Кримінального процесуального кодексів України, Кодексу України про адміністративні правопорушення, Закону України «Про охорону дитинства», «Про попередження насильства в сімʼї», «Про міліцію», «Про органи і служби у справах дітей та спеціальні установи для длітей», «Про захист суспільної моралі» та інших нормативно-правових актів з питань захисту прав дітей.На виконання спільного наказу Міністерства України: освіти і науки, охорони здоровʼя, внутрішніх справ, комітету у справах сімʼї та молоді від 10 вересня 2014 р. за № 1105/25882, Відповідно до абзацу 9 частини першої статті 64 Закону України «Про освіту», на виконання Закону України «Про освіту» від 05.09.2017 № 2145-VIII, Закону України «Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу (цькуванню)» від 18.12.2018 № 2657-VIII, постанови Кабінету Міністрів України від 14.12.2016 № 988-р «Про схвалення Концепції реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти «Нова українська школа» на період до 2029 року», наказу Міністерства освіти і науки України від 26.02.2020 № 293 «Про затвердження плану заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькуванню) в закладах освіти», наказу Міністерства освіти і науки України від 28.12.2019 № 1646 «Деякі питання реагування на випадки булінгу (цькування) та застосування заходів виховного впливу в закладах освіти», Листа Міністерства освіти і науки України від 19.09.2024 № 1/17118-24 «Про міжвідомчий алгоритм взаємодії щодо превенції булінгу (цькування)», Листа Міністерства освіти і науки України від 14.08.2020 № 1/9-436 «Про створення безпечного освітнього середовища в закладі освіти та попередження і протидії булінгу (цькуванню)», з метою створення безпечного освітнього середовища в закладі і впровадження демократичної культури через вироблення відповідних процедур для захисту прав дитини і формування демократичних цінностей та керуючись Статутом спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів № 135 з поглибленим вивченням англійської мови Шевченківського району м. Києва.

НАКАЗУЮ:

1.Заступнику директора з навчально-виховної роботи кучинській І.С., соціальному педагогу Кондауровій К.В.,  класним керівникам чітко обліковувати звернення громадян та повідомлення про випадки жорсткого поводження з дітьми закладу.

2.Заступнику директора з виховної роботи Кучинській І.С.:

1).У випадку виявлення фактів жорсткого  поводження з учнями чи реальну загрозу його виникнення терміново (протягом однієї доби) передавати повідомлення  про це у письмовій формі до служби у справах неповнолітніх, органів внутрішніх справ та відділу у справах дітей Шевченківського району м.Києва

2). Вживати невідкладні  профілактичні заходи щодо виявлення призупинення фактів жорсткого поводження з дітьми в школі, притягнення до дисциплінарної відповідальності працівників, учнів, інших осіб, які допускають  жорстоке поводження з дітьми.

3.Всім класним керівникам  та класоводам на батьківських зборах, на виховних годинах провести попереджувальну роботу з батьками та учнями з метою недопущення  жорсткого поводження з дітьми в сім’ях, а також  спостереження таких випадків з боку інших дітей школи.

4. Соціальному педагогу школи Кондауровій К.В. , класним керівникам та класоводам організувати роботу з батьками щодо наслідків жорсткого поводження  з дітьми в сім’ях, а також особам, які становлять  найближче оточення дитини, яка постраждала від  жорсткого поводження або потерпає від реальної загрози його вчинення.
5. Затвердити склад комісії з розслідування випадків булінгу (цькування) у наступному складі:

Голова комісії:

Віннік Н.В. - директор школи.

Заступник голови комісії:

Кучинська І.С. - заступник директора з ВР.

Секретар: Кондаурова К.В.-соціальний педагог, практичний психолог;

Члени комісії:

Воронова А.В.. - заступник директора з НВР;

Школьна В.О. - заступник директора з НВР;

Пилипенко О.Г. - голова ПК, вчитель географії;

Черняєва А.А. - інспектор з охорони дитинства;

6. Вище зазначена комісія працює на постійній основі та керується нормами чинного законодавства та наказом МОН від 28.12.2019 № 1646 "Деякі питання реагування на випадки булінгу (цькування) та застосування заходві виховного впливу в закладах освіти".
7. Затвердити функціональні обовʼязки всіх членів комісії, їх права та обовʼязки (Додаток 1).
8. Затвердити Порядок реагування на доведені випадки булінгу цькування у закладі освіти та відповідальність осіб, причетних до булінгу.(Додаток 2).
9. Порядок застосування заходів виховного впливу (Додаток 3).
10. Членам комісії збиратися в обовʼязковому порядку за інформуванням секретаря комісії (за добу до засідання).
11. Комісії забезпечити повне, всебічне, обʼєктивне розслідування та конфіденційність інформації, що стосується цього розслідування.
12. Відповідальність за виконання даного наказу покласти на заступника

директора з ВР  Кучинську І.С.

13. Контроль залишаю за собою.

 

Директор школи.                  Наталія ВІННІК

 

 

 

 

 

 

Додаток 1

до наказу від 01.09.2025 р. № 159

 

ФУНКЦІОНАЛЬНИЙ РОЗПОДІЛ ОБОВЯЗКІВ ЧЛЕНІВ КОМІСІЇ

з протидії булінгу, цькування у СШ № 135

 

Віннік Н. В. голова Комісії готує проєкт наказу про скликання комісії, організацію її роботи, дослідження підготовчих матеріалів та документів, підписує протокол та діє згідно Положень і нормативно-правових документів; Кондаурова К.В., секретар Комісії - веде протокол засідання комісії за формою; Члени Комісії (зазначені у наказі):

 - зобов'язані дотримуватись принципів діяльності комісії, зокрема не розголошувати стороннім особам відомості, що стали їм відомі у зв'язку з участю у роботі комісії, і не використовувати їх у своїх інтересах або інтересах третіх осіб;

 

мають право:

- ознайомлюватися з матеріалами, поданими на розгляд комісії;

- ставити питання по суті розгляду;

- подавати пропозиції, висловлювати власну думку з питань, що розглядаються. - згідно доручень Голови Комісії проводять збір інформації щодо обставин випадку булінгу (цькування), зокрема пояснень сторін булінгу (цькування), батьків або інших законних представників малолітніх або неповнолітніх сторін булінгу (цькування).

 

 

 Заступник директора

 з навчально-виховної роботи                                   Кучинська І. С.

 

 

 

 

 

Додаток 3

до наказу від 01.09.2025 р. № 159

 

ПОРЯДОК

застосування заходів виховного впливу у СШ № 135

1. Цей Порядок визначає процедуру застосування заходів виховного впливу у СШ № 135(далі по тексту - школа).
2. Заходи виховного впливу - заходи, які застосовуються під час освітнього процесу щодо сторін булінгу (цькування) та забезпечують корекцію їхньої поведінки, зокрема виправлення деструктивних реакцій та способів поведінки у міжособистісних стосунках.
3. Заходи виховного впливу до сторін булінгу (цькування) у спеціальній школі застосовуються з метою:

- відновлення та нормалізації відносин між сторонами булінгу (цькування) після відповідного випадку;

- недопущення повторення випадку булінгу (цькування) між сторонами булінгу (цькування);

- загальної превенції випадків булінгу (цькування) у спеціальній школі.

4. Необхідні заходи виховного впливу до сторін булінгу (цькування) визначає комісія з розгляду випадків булінгу (цькування) у спеціальній школі, зокрема:

- мету, конкретні завдання, зміст, методи та форми заходів виховного впливу;

- критерії визначення співвідношення між запланованими та отриманими результатами заходів виховного впливу.

Моніторинг ефективності застосування заходів виховного впливу до сторін булінгу (цькування) та необхідність їх коригування визначає комісія з розгляду випадків булінгу (цькування) у спеціальній школі на черговому засіданні.

5. Заходи виховного впливу реалізуються визначеними працівниками спеціальної школи, фахівцями територіальної служби у справах дітей та центрів соціальних служб для сім'ї, дітей та молоді із залученням необхідних фахівців із надання правової, психологічної, соціальної та іншої допомоги, в тому числі територіальних органів (підрозділів) Національної поліції України та інших суб'єктів реагування на випадки булінгу (цькування).

Суб'єкти реагування на випадки булінгу (цькування) у спеціальній школі під час реалізації заходів виховного впливу діють в межах повноважень, передбачених законодавством та цим Порядком.

6. Психологічний та соціально-педагогічний супровід застосування заходів виховного впливу у групі (класі), на території, в якій (якому) стався випадок булінгу (цькування), здійснюють у межах своїх посадових обов'язків практичний психолог та соціальний педагог спеціальної школи, зокрема:

- діагностику рівня психологічної безпеки та аналіз її динаміки;

- розробку програми реабілітації для потерпілого (жертви) та її реалізацію із залученням батьків або інших законних представників малолітньої або неповнолітньої особи;

- розробку корекційної програми для кривдника (булера) та її реалізацію із залученням батьків або інших законних представників малолітньої або неповнолітньої особи;

- консультативну допомогу всім учасникам освітнього процесу; - розробку профілактичних заходів.

 

 

 Заступник директора

 з навчально-виховної роботи                                   Кучинська І. С.

 

 

 

 

 

 

 

Додаток 2

до наказу від 01.09.2025 р. № 159

 

Порядок реагування на доведені випадки булінгу (цькування) у закладі освіти та відповідальність осіб, причетних до булінгу.

1. Якщо педагог або інший працівник закладу освіти (інший учасник освітнього процесу) став свідком булінгу, він інформує керівника закладу освіти у письмовій чи усній формі, в тому числі із застосуванням засобів електронної комунікації, незалежно від того, поскаржилась йому жертва булінгу чи ні; або ж аналогічно після отримання звернення дитини.
2. Учасником освітнього процесу(учні, вчителі, батьки) на ім’я керівника освітнього закладу подається заява, де вказується інформація щодо джерела її отримання:

- Постраждалий чи свідок булінгу (цькування).

- Підозра про вчинення по відношенню до інших осіб за зовнішніми ознаками.

- Достовірна інформація від інших осіб.

Часу:

- Як довго триває.

- Одноразовий конфлікт чи відповідні дії носили систематичний характер.

3. Розглянувши заяву, керівник закладу освіти скликає засідання комісії з розгляду випадків булінгу (цькування) і окреслює подальші дії.
4. Керівник освітнього закладу у строк, який не перевищуї одієї доби, повідомляє батьків особи, яка стала стороною булінгу. За потреби викликає бригаду екстреної медичної допомоги.
5. Комісія, не пізніше трьох робочих днів з дня отримання заяви, проводить розслідування, з’ясовує всі обставини цькування та приймає відовідне рішення.
6. За умови визнання комісією результату розслідування фактом булінгу (цькування), керівник освітнього закладу на протязі однієї доби повідомляє уповноважені підрозділи органів Національної поліції України (ювенальну поліцію), службу у справах дітей, центр соціальних служб.
7. Рішення комісії з розгляду випадків булінгу реєструється протокольно (паперовий вигляд) з оригіналами підписів усіх її членів.
8. У разі не визнання комісією факту булінгу (цькування) і незгоди з результатами рішення потерпілим (його представником), керівник освітнього закладу рекомендує звернутися постраждалому (його представнику) із заявою до органів Національної поліції України.
9. За будь-якого рішення комісії з розгляду питань випадків булінгу (цькування), керівник закладу освіти забезпечує психологічну підтримку усіх учасників освітнього процесу.

 

Порядок подання та розгляду заяви (з дотриманням конфіденційності) заяв про випадки булінгу (цькування) в закладі освіти.

1. Виявлення факту булінгу (цькування).

1.1. Здобувачі освіти закладу повинні одразу проінформувати (в будь-який доступний спосіб) дорослих (батьків, педагогічних працівників, класного керівника, тощо), представника адміністрації, соціального педагога, практичного психолога, медичну сестру про факт здійснення булінгу (цькування), свідком якого вони стали особисто або про які отримали достовірну інформацію від інших.

1.2. Педагогічні чи інші працівники закладу освіти повинні повідомити керівника про факт булінгу (цькування) свідком якого вони стали або підозрюють про його вчинення по відношенню до інших осіб за зовнішніми ознаками або , про які отримали достовірну інформацію від інших осіб , незалежно від того, чи поскаржилася йому жертва булінгу, чи ні.

2. Повідомлення про факт здійснення булінгу:
3. Невідкладно звернутися з офіційною заявою (конфіденційність гарантується) про випадок булінгу до керівника закладу освіти.

3.1. Керівник закладу освіти видає організаційний наказ про проведення розслідування та створення комісії з розгляду випадків булінгу (цькування), скликає її засідання. До складу комісії входять педагогічні працівники ( у тому числі: психолог, соціальний педагог, батьки постраждалого та булерів, керівник закладу освіти та інші зацікавлені особи.

4. Робота комісії з розгляду випадку булінгу (цькування):

4.1. Визначення кваліфікації випадку:

- Булінг (цькування);

- Одноразовий конфлікт (сварка)/не булінг.

4.2. Надання висновку та аналітичного звіту про розслідування керівнику закладу. Рішення комісії реєструється в окремому журналі і зберігається у паперовому варіанті з оригіналами підписів усіх членів комісії.

5. Прикінцеві заходи щодо розгляду випадків булінгу (цькування):

5.1. Видання підсумкового наказу про наслідки розслідування випадку булінгу (цькування)..

5.2. Направлення відповіді заявнику.

Рекомендації до оформлення заяви

1. Заява подається державною мовою.
2. Чітко вказуються прізвища.
3. Дотримуються вимоги до оформлення реквізитів.
4. Не допускаються виправлення.
5. Зміст заяви пишеться в довільній формі.

 

                                            

Заступник директора

 з навчально-виховної роботи                                   Кучинська І. С.